- Arte e Faz-de-Conta
- Bebê e 1ª Infância
- Brincadeiras e Atividades
- Brinquedos de Madeira
- Brinquedos Grandes
- Brinquedos Pedagógicos
- CDs, DVDs e Livros
- Jogos
- Objetivos de Aprendizagem
- Por Idade
- Por Preço
Razão Social:
N. Ferraro Comércio Importação e Exportação de Brinquedos LTDA - ME
CNPJ: 81.123.580/0001-06
Endereço:
Rua Anibal Antonio De Aguiar Maia, 1275 - Casa
Bairro Jardim Menino Deus
Quatro Barras - PR
CEP: 83420-000
DESCRIÇÃO
POSSIBILIDADES DE EXPLORAÇÃO:
- colocar o fantoche e movimenta-lo livremente;
- dramatizar, fazendo com que a criança assuma um personagem.
ESTE PRODUTO DESENVOLVE:
- dramatização;
- criatividade;
- imaginação;
- vocabulário;
- sociabilização;
- faz-de-conta.
O que o fantoche faz na vida da criança:
O fantoche faz rir, descontrair...
O fantoche faz sonhar, viver...
O fantoche faz aprender, saber, conhecer...
O fantoche faz ver o desconhecido, ver a vida...
O fantoche faz ver o mundo em que vivemos, ou o mundo que desejamos viver...
O fantoche faz ver o erro e a consequência dos erros...
O fantoche faz ver o caminho em que se deve andar...
O fantoche faz pensar, sentir...
O fantoche faz querer mudar...
O fantoche faz raciocinar...
O fantoche faz-se de exemplo a ser seguido...
O fantoche faz amar mais a famÃlia, o amigo, a escola, o livro.
O que o fantoche pode fazer depende do que você ministra com ele e da forma com que você o ministra.
O fantoche é um veÃcula extraordinário, para a instrução e educação da criança, trazendo ao mesmo tempo momentos inesquecÃveis de alegria e lazer.
Use e abuse deste Maravilhoso Mundo dos Fantoches.
IDADE: a partir de 3 anos.
Mais informações:
Dimensões: 28,0 x 26,5 x 9,0 Cm
Peso: 0.0090 kg
Material: Tecido
Cores disponÃveis: Não informado
Como este brinquedo pode ajudar no desenvolvimento da criança?
 Atenção Auxilia a criança a olhar, escutar, concentrar-se, observar e perceber. Desenvolver essas habilidades é um primeiro passo para a qualidade, por exemplo, do trabalho com números e quantidades, da leitura e da escrita... Saiba mais |